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1) 지도자의 역할
지도자는 참가자의 특징과 욕구, 기대감 등을 이해하고 그것에 접목되는 수업모형 을 모색하고 행동전략을 수립하여 개인의
특수성을 고려한 프로그램을 계획하고 구 성함으로써 신체적으로 장기간 째저싸이즈 운동에 참여할 수 있도록 동기유발과
자 극을 줘야한다. 실제로 째저싸이즈 운동을 지도하는 단계에서의 지도활동을 구상할 때, 몇 가지의 기본요소를 고려해야
할 것이다.
(1) 집단의 목표를 제시해 준다.
참가자의 활동내용과 도달할 목표를 제시해 준다. |
(2) 조직의 효율적인 관리기법을 발전시킨다.
집단의 구조를 개선시키고 발전시킬 책임이 있으며 운동 참가자의 요구사항과 불편사항을 해결한다. |
(3) 운동 프로그램을 발달시킨다.
단계별, 계절, 연령, 대상, 운동순서 등에 맞게 다양하고 폭 넓은 프로그램을 개발한다. |
(4) 재정을 관리한다.
운동에 소요되는 경비가 유효 적절하게 이용되어 회원의 불만을 야기시키지 않도록 한다. |
(5) 기구를 개발하고 운용한다.
운동 참가자의 흥미를 고려하고 신체조건을 감안한 활동기구를 설치, 운용하는 능력을 가져야 한다. |
(6) 연구하고 평가한다.
항상 운동 참여자에게 피드백을 제공한다. 그러기 위해서는 탐구의식을 가지고 주의깊게 관찰하며 의문이 발생하면
대답을 찾아내는 습관을 기른다. |
(7) 지역사회와 관계를 형성한다.
운동참여자는 지역사회의 주민이다. 따라서 지도자는 지도자 역할뿐만 아니라 봉사자 역할을 수행하면서 여러 집단의
관계를 원만하게 형성하도록 도와주어야 한다. |
(8) 사고예방과 안전관리를 철저히 한다.
활동 중에 부상이나 응급처치 등 사고예방 및 안전관리에 관련된 요인을 검색하고 정돈한다. |
(9) 제반기록을 작성하고 관리한다.
참가자의 종단적인 기록과 관리는 참가자의 특성을 예측할 수 있으며 프로그램의 개발과 발전에 필요한 정보를 제공해
줄 수 있다. |
(10) 상해예방을 위한 지도를 한다.
① 올바르게 가르친다
② 위험신호를 알아야한다
③ 충격을 흡수할 수 있는 안정성 있는 마루바닥이 가장 이상적이다.
④ 운동하기에 편하고 좋은 복장을 착용한다.
⑤ 적절한 워밍업과 마지막 Cool down(쿨다운) 지도. |
☞ 째저싸이즈 지도자는 단순히 활동을 지도하고 유도하는 실기강사가 아니다. 지도자란 현시적 지도활동을 통하여 암시적
지도효과를 거두는 행동과 가치의 모험적 존재이다.
2) 지도자의 기능
(1) 계획 : 운동 참가자의 활동내용과 도달할 목표를 연령이나 나이 수준에 맞게 제시해준다.
(2) 조직 : 목표를 위한 역할분담.
(3) 지휘 : 지휘 방향지시 및 감독과 문제해결
(4) 평가 : 목표 기준과 결과의 비교분석
3) 지도자의 임무
효율적인 지도력을 이해하기 위해서는 지도자가 해야할 일의 내용과 방법을 알아 야 한다. 성공적인 지도자의 임무를 제시하면
다음과 같다.
첫째, 지도자는 방향을 제시한다.
둘째, 지도자는 심리적, 사회적 환경을 조성한다
셋째, 지도자는 가치관을 주입한다.
넷째, 지도자는 집단의 목표설정을 위해서 참가자의 동기를 유발시킨다.
다섯째, 지도자는 문제해결 능력을 배양해 준다.
여섯째, 지도자는 대화를 통하여 상호의사 통로를 열어 준다.
| 시 설 |
편리성, 청결, 유지, 안정성, 적합성 |
| 사람(인원) 서비스 만족 |
훈련(잘 안 되는 부분의 집중훈련) |
| 평가(평상시 일정한 기준을 세워 평가) |
| 프로그램 |
욕구(강사, 시간, 시설의 제한) |
| 필요성(내가 필요한 필요성) |
째저싸이즈 지도자는 참가자로 하여금 건강한 생활을 유지, 회복할 수 있는 방법에 관심을 갖게 하고 긍정적인 사고와
생산적인 생활을 영위할 수 있도록 자신감을 불러 일으켜 주어야 한다.
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